«СМИ: мастерство журналиста» - дисциплина, ориентированная на формирование навыков практической работы в редакции. Чтобы успешно освоить её, необходимо работать в нескольких направлениях. Совет: интересуйтесь всем! Если у вас еще
нет привычки читать газеты и журналы (не глянец!), смотреть информационные и аналитические передачи по телевидению, изучать ленты различных информационных агентств, то самое время взяться за дело. Конечно, можно сформировать «собственное информационное поле», используя пересказы и впечатления друзей, слушая рассказы
родителей или «сарафанное радио», но, как будущие профессионалы, вы должны всегда помнить: этим источникам в полной мере доверять нельзя! Потому что они очень субъективны и могут оценивать факты в зависимости от собственных пристрастий и интересов, а также от отношения к участникам конкретных мероприятий.

Свое видение существующего информационного поля вам придется формировать самостоятельно. В базу источников, которые вы будете регулярно (не реже двух-трех раз в неделю) читать, должны войти издания различной формы собственности и принадлежащие разным холдингам.

На что обратить внимание?
Ориентируйтесь на собственные предпочтения. Допустим, если в семье долго выписывали что-то, то это издание также можно включить в свой учебный перечень источников информации. Непременным условием является то, что в нем должны быть газеты и журналы разной тематики.
Чтобы получать удовольствие от прочитанного или услышанного, надо научиться владеть навыками восприятия и интерпретации полученной информации. Знакомьтесь с содержанием их новостных лент, учитесь наблюдать явления так называемых «информационных волн» – увеличение потока сообщений по определенной теме. Внимательно следите за количеством публикаций, читайте их, анализируйте,
сопоставляйте факты, ведь каждое СМИ выбирает новости, руководствуясь не только собственными представлениями о наличии / отсутствии их актуальности, но и исходя из своей концепции информационной политики, а также в зависимости от того, попадает ли конкретное событие под понятие «редакционный формат».
Имейте в виду: у каждой новости есть не только свой автор, но и заинтересованные в ее распространении или сокрытии лица, а также источник распространения.
Если будете цитировать какое-либо сообщение, необходимо указать и
источник, откуда вы его взяли. Многие СМИ могут пользоваться и своими каналами получения сведений, а также ссылаться на очевидцев, блоггеров или (чтобы повысить рейтинг) давать непроверенную информацию. Знайте, что редакции государственных или
муниципальных СМИ, скорее всего, только тогда выдадут сообщение о каком-нибудь событии, когда получат его подтверждение от представителей органов государственного управления и не станут ссылаться на другие, с их точки зрения менее надежные, источники. В отличие от них, коммерческим изданиям нужен, прежде всего, индекс цитируемости или факт первого сообщения об определенной проблеме
или событии. Поэтому в эфир или на страницы часто идет не подтвержденная информация или ссылка на ненадежные источники.

Ваши работы должны быть направлены на тренировку не только навыков оперативной работы, но и коллективного сотрудничества, умения отстаивать свою точку зрения, слушать других и не бояться публичных выступлений и вопросов со стороны коллег.
При подготовке материалов обратите внимание на то, что писать следует
только о тех фактах или явлениях, свидетелями которых вы стали лично.
Нельзя переписывать чужие тексты и выдавать их за свои. Ваши идеи должны быть оригинальными. Поэтому больше наблюдайте за окружающей вас реальностью, ищите необычное в обычном, удивляйтесь, интересуйтесь всем, чем можно (никогда с уверенностью не скажешь, о чем придется писать завтра), стремитесь заинтересовать
свою аудиторию. Ваши тексты должны быть подготовлены оперативно, содержать заголовок, лид, публицистический стиль изложения материала, авторскую подпись – как будто вы сдаете текст в СМИ.
Журналистика, особенно информационная ее часть, подобна спорту: как говорится,корреспондента ноги кормят, чем быстрее найдешь тему и/или
интересный источник информации, скорее подготовишь, проверишь изложенные факты и опубликуешь материал, только тогда, возможно, сможешь повысить индекс цитируемости своего издания и порадуешь читателей оперативной и достоверной информацией.
Однако быстрая и оперативная работа, к сожалению, не всегда бывает
качественной.

Правила подготовки, проведения и обработки интервью:

1. Знайте предмет разговора. Перед интервью постарайтесь прочесть
публикации о вашем собеседнике или об организации, в которой он
работает. Вы должны владеть объемной информацией.

2. Придумайте, выстройте в логической последовательности и
запишите на бумаге вопросы, которые планируете задать респонденту.

3. Договоритесь об интервью лично с предполагаемым собеседником.

4. Не опаздывайте на встречу.

5. При встрече перед началом разговора узнать, можно ли
воспользоваться диктофоном, а также фотографировать.

6. Найдите удобное место для беседы, где никто не будет мешать.

7. Расскажите о цели и задачах интервью.

8. Уточните должность у собеседника. Если сложное имя, фамилия
или отчество, попросите его написать их своей рукой.

9. Обменяйтесь координатами. Вам нужен еще один источник
информации, а респонденту – знакомые журналисты.

10. Если собеседник желает сузить тему интервью, то спросите его –
почему он этого хочет?

11. Не перебивайте интервьюируемого.

12. Не задавайте два вопроса в одном.

13. Каждый ваш вопрос должен длиться не более 15-20 секунд.

14. Остерегайтесь вопроса, заданного вам. Если не в теме, то лучше
честно признаться в этом, чем показывать некомпетентность.

15. Сохраняйте в тайне источники информации. Особенно если они
вас об этом просят.

16. Проявляйте щепетильность к просьбам собеседника. Например,
если он настаивает на том, чтобы вы не публиковали какие-то его
фразы, и обосновывает причины, пойдите ему навстречу.

17. Продумайте тему, которая будет главной в вашем материале-интервью.

18. Поработайте над оформлением интервью.

19. Постарайтесь запечатлеть обстоятельства, при которых проходил
разговор. Они оживляют диалог.

20. Перед публикацией материала уточните все цифры, спорные
моменты, уберите двусмысленные фразы. Они вводят читателя в
заблуждение и отторгают от текста.

Что нельзя делать во время и после интервью:

1. Оскорблять собеседника, плохо отзываться о его предприятии,
сотрудниках и продукции (услугах), которые они выпускают.

2. Шантажировать и угрожать своему vis-à-vis, запугивать и обижать
его. Иногда случается, что ради «горячей» информации и,
соответственно, рейтинга некоторые «журналисты» таблоидов готовы
заплатить деньги, чтобы получить нужные им сведения. Если они
получают отказ, то применяют тактику запугивания респондентов. Эти
ситуации надо решать с привлечением милиции.

3. Перебивать респондента. Если он говорит долго, скучно и вовсе не
по делу, покажите, что вы хотите вставить реплику. Например,
поднимите руку и спросите: «Можно уточнить?». Вообще, в арсенале
каждого журналиста, который брал интервью не менее десяти раз, есть
свои приемы, как остановить «поток сознания» человека. Идеального
средства нет, в каждом случае способ может быть разным. Если
собеседник уже начал путать интервью с публичным выступлением, на
наш взгляд, стоит как можно учтивее сказать ему: «Можно я вас один раз
все-таки перебью?».

4. Быть простым фиксатором идей респондента. Журналист –
ведущий интервью, он должен следить за ходом его мысли, возвращать
к главной теме разговора, как бы собеседнику не хотелось от нее отойти.
Когда договаривались по телефону, вы же сообщили ему тему
интервью? Общайтесь на равных, проявите максимум внимания к
интервьюируемому.

5. Слушать собеседника и одновременно выражением лица показывать
свое равнодушие к тому, что он говорит. Проявите максимум
заинтересованности, даже если тема вам совершенно не интересна.
Журналист работает не для себя, а для аудитории СМИ, которую он
представляет на различных мероприятиях.

6. Нарушать профессиональную этику журналиста. Выше мы
заостряли внимание на проблемах, которые наиболее часто нарушают
коллеги. Здесь же скажем, что к нормам профессиональной этики
журналиста относится и то, что нельзя плохо отзываться о ком-то или о
чем-то без достаточных на то оснований. Иногда корреспонденты,
видимо, желая придать разговору интригу или кульминацию, пускаются в
рассуждения и обсуждения публикаций или речей других людей.
Например, «мне такой-то сказал то-то, но разве у него есть на это право,
он же некомпетентен!». Не вам решать, кто в чем компетентен, тем более
при разговоре с другими людьми. После текущего разговора договоритесь
с тем человеком и поговорите с ним.

7. Демонстрировать свою осведомленность в проблемах, касающихся
вашего интервью. Тогда для чего вам собеседник, если вы и так все
знаете? Такое поведение может вызвать внутреннюю негативную
реакцию респондента: представьте, что интервью берут у вас, но вместо
того, чтобы все внимательно слушать и записывать, корреспондент не
дает вам и двух предложений сказать, а договаривает все сам.
Захочется ли вам продолжать общение с таким журналистом? Да и
журналист ли он, если выходит за рамки своей профессиональной роли?
В этом случае ему надо учиться искусству комментария и срочно начать
осваивать какую-нибудь область знаний на уровне эксперта. Но это –
иная профессия.

8. Задавать сразу два вопроса. Такой метод, применяемый многими
коллегами, дезориентирует собеседника, особенно если формулировка
вопросов длинная. На что отвечать в первую очередь? Второй вопрос
может затмить предыдущий. Бывает так, что вопросы являются
противоположными по смыслу. Не путайте респондента, дождитесь
ответа на конкретный вопрос и задавайте другой.

9. Долго формулировать вопрос. Профессионалы говорят, что каждый
вопрос должен быть задан за 15 секунд. Как говорится, краткость – сестра
таланта.

10. По окончании интервью забыть еще раз уточнить, как правильно
пишутся фамилия собеседника и его должность. Если имя и должность
не на слуху или сложные, можно попросить его своей рукой их написать,
объяснив это тем, что вы предпочитаете лишний раз перестраховаться,
чем оконфузиться.

11. Завершать разговор, не выяснив все, что хотели спросить.
Недосказанность приводит к поверхностному изложению проблемы, и,
чтобы такого не случилось, вам придется еще раз встречаться с
собеседником. Поэтому не стесняйтесь и переспрашивайте
интервьюируемого, не допуская двусмысленности в его словах. Если
журналист не смог до конца разобраться в ситуации, что он сможет
написать? И почему аудитория должна обращать внимание на тексты,
которые не несут для нее ничего полезного?

12. Не проверять диктофонную запись разговора. Удостоверьтесь, что
все зафиксировано на пленке или на флеш-карте. Это нужно для того
чтобы успеть переспросить собеседника о том, что не было записано. Но
если вы заранее перестраховались и параллельно с диктофонной вели
запись в блокнот, то проблем не будет.

13. Забыть оставить свои координаты с прицелом на дальнейшее
сотрудничество. Чем больше вы будете общаться с разными людьми,
тем шире станет ваш круг источников информации. СМИ не могут
существовать без новостей и еще неизвестно, кем ваш сегодняшний
собеседник станет через некоторое время. Попросите его сообщать
информацию вам лично, дайте мобильный телефон и адрес электронной почты.

​

Задание «Живая речь»:

предлагается записать без помощи технических средств 15-минутный кусочек «живой» речи (например, в автобусе, на улице, в столовой), желательно без журналистской правки, с сохранением особенностей авторской лексики.

Цель упражнения – овладеть техникой записи в непредвиденной ситуации.

Результаты отправить на почту в разделе контакты.